- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之㉑ 盐田区云海学校:以核心素养为导向,构建融合智慧教学的跨学科幸福课程体系2023-03-08
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑳ | 南山区香山里小学:以劳动素养为核心,培育未来“创新者”2023-03-03
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑲ | 福田区外国语高级中学:以“三环四自”让学生回归课堂主体2023-03-01
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑱ | 宝安中学(集团)第二外国语学校:以数字化助力学生完成知识学习和认知飞跃2023-02-24
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑰ | 南山区南海小学: 以信息技术再造教学与测评过程,以“去标准化”模式构建优效课堂助力个性成长2023-02-21
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑯ | 龙华区万科双语学校:以STEM+融合课程为根,充分激发学生学习的内驱力和创造力2023-02-16
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑮ | 罗湖区滨河实验中学:“3+e”高效、智慧课堂——信息化课堂转型的滨实范式2023-02-14
- 教育部专家把脉深圳信息化教学实验区工作 推动新型教与学模式改革走深走实2023-03-13
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑭ | 南山外国语学校(集团)深汕西中心学校:打造“飞地模式下”的南外深汕云校2023-01-19
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑬ | 深圳小学:以“气象站”思维给学生建一座“素养雷达”2023-01-18
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑫ | 坪山区马峦小学:信息技术跨学科融合“双模式”协同育人2023-01-16
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑪ | 南山实验教育集团荔林小学:以素养和数据为双导向 构建“三才四智”模式因材施教2023-01-12
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑩ | 龙华区未来小学:融合信息技术开展项目化、主题式跨学科教学变革2023-01-10
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑨ | 福田实验教育集团侨香学校:探索高效能产出的“创感”数字化课堂2023-01-05
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑧ | 盐田区乐群实验小学:信息技术赋能跨学科整合研究 推动学习方式变革2023-01-03
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑦ | 深圳市教育科学研究院实验小学(光明):以智能技术下的混合式教学,为每个孩子提供“适性”培养2022-12-30
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑥ | 大鹏中心小学:大数据支持下的阅读教学模式改革2022-12-23
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之⑤ | 宝民小学: 探索大数据下的“三阶六式”教育新样态2022-12-20
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之④ | 龙岗区麓城外国语小学: 大数据支持下探索跨学科融合教学效果评价的研究与实践2022-12-16
- “走进bst365体育投注网址大全信息化双区实验校”系列报道之③ | 罗湖高级中学:以“双精准”4.0系统成就师生共同发展2022-12-14